Depoimentos
O que professores e coordenadores dizem sobre a formação
Depoimentos de educadores que participaram dos programas da Travessia em Juiz de Fora e região — com experiências variadas e palavras diretas.
Voltar à Página InicialAvaliações
Vozes de quem participou
Cláudia Mendes
Professora de Português — JF
Participei da Oficina de Introdução e o que mais me surpreendeu foi a honestidade: ninguém ficou prometendo que IA vai resolver tudo. Saí com perguntas mais claras do que com respostas, e acho que isso foi o ponto alto da sessão.
Junho de 2025
Marcelo Oliveira
Coordenador pedagógico — Leopoldina, MG
O Apoio a Programa Escolar foi o que nossa escola precisava. Não queríamos adotar uma ferramenta — queríamos pensar juntos o que faz sentido para nossa proposta pedagógica. As reuniões mensais ajudaram muito a não deixar o tema parado na gaveta.
Maio de 2025
Juliana Rodrigues
Professora de Ciências — JF
O Curso de Prática me deu mais segurança para conversar sobre IA com meus alunos do ensino médio. As atividades de exemplo foram práticas e não complicadas. O caderno de trabalho ainda uso como referência semana a semana.
Maio de 2025
Paulo Teixeira
Professor de História — JF
Fui com bastante ceticismo para a oficina. Saí com menos certezas, mas com mais interesse. O que apreciei foi que não forçaram nenhuma conclusão — só ajudaram a colocar as questões em ordem. Voltaria para o curso de prática.
Junho de 2025
Luana Santos
Vice-diretora — Santos Dumont, MG
Nossa escola contratou o Apoio Escolar depois que dois professores fizeram a oficina. O acompanhamento mensal foi o que mais nos ajudou a sair do "e agora?" para algo mais concreto. Renata e Felipe são muito acessíveis para tirar dúvidas entre encontros.
Maio de 2025
Andressa Costa
Professora de Matemática — JF
O curso trouxe exemplos do mundo real que eu consegui replicar em aula. A discussão sobre plágio e IA foi a parte que meus alunos mais comentaram quando trouxe o tema para a sala. Valeu o investimento.
Junho de 2025
Casos de Uso
Como outros usaram os programas
Caso 01 · Escola Municipal
Introduzindo o debate em reunião pedagógica
Contexto
Uma escola municipal de JF buscava uma forma de abordar IA com seus professores sem gerar resistência ou criar expectativas irreais. A direção queria algo que coubesse em uma tarde de formação.
O que fizemos
Realizamos a Oficina de Introdução para 18 professores em uma tarde de HTPC. Adaptamos os exemplos para o contexto de ensino fundamental e reservamos 40 minutos para debate livre no final.
Resultado
Ao final, 14 dos 18 professores relataram querer aprofundar o tema. A escola agendou o Curso de Prática para o semestre seguinte com um grupo de voluntários.
"A tarde foi muito mais tranquila do que eu esperava. As pessoas saíram querendo continuar — não ansiosas." — Diretora da escola
Caso 02 · Escola Particular
Desenvolvendo política interna de uso de IA
Contexto
Uma escola particular de porte médio em JF queria desenvolver um documento interno orientando alunos e professores sobre o uso de ferramentas de IA — mas sem ter clareza por onde começar.
O que fizemos
Iniciamos o Apoio a Programa Escolar com três meses de acompanhamento. Nas primeiras reuniões, mapeamos os usos que já existiam; depois, ajudamos a construir diretrizes com o grupo docente.
Resultado
Ao final do terceiro mês, a escola tinha um documento interno de duas páginas com orientações claras — construído coletivamente e reconhecido pelo corpo docente como útil para o dia a dia.
"Chegamos ao documento que precisávamos sem precisar contratar uma consultoria de tecnologia." — Coordenadora pedagógica
40+
Educadores formados
8
Escolas parceiras
4,7
Avaliação média (de 5)
2023
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+55 32 93748-2057Endereço
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